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Probleme auf der Diskursebene der Sprachentwicklung sind offensichtlich, wenn Schüler Schwierigkeiten haben, Sprache zum Denken, Kommunizieren und/oder Lernen zu verwenden. Unser Ziel ist es, Kindern – unabhängig von Alter, Geschlecht, Fähigkeiten, Rasse, Geschlecht, sozioökonomischem Status oder Kultur – Lese- und Schreibfähigkeiten, Problemlösungskompetenzen und kommunikative Kompetenzen zu vermitteln, um in Schule und Leben erfolgreich zu sein.
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